Monika Milke
PSYCHOLOG, PSYCHOTERAPEUTA DZIECI, MŁODZIEŻY I DOROSŁYCH
Wiek przyjmowanych osób: dzieci od 5 roku życia, młodzież oraz młodzi dorośli (18-26rż)
Jestem psychologiem dzieci i młodzieży, absolwentką jednolitych studiów magisterskich na kierunku psychologia ze specjalnością psychologia kliniczna na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
Od 2024 roku jestem w trakcie 4-letniego szkolenia z psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT) w Centrum CBT. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywam, pracując z dziećmi i młodzieżą oraz ich rodzicami, a także współpracując z zespołami specjalistów.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi neuroróżnorodnymi, w tym z dziećmi w spektrum autyzmu, z ADHD, afazją oraz niepełnosprawnością intelektualną. Wspieram również dzieci i młodzież doświadczające trudności w regulacji emocji, trudności społecznych i relacyjnych, zaburzeń lękowych, obniżonej samooceny, stresu czy trudności w zachowaniu.
Stale poszerzam swoją wiedzę i rozwijam warsztat pracy poprzez udział w szkoleniach i kursach. Ukończyłam m.in. Trening Umiejętności Społecznych na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, szkolenie „Rozwój psychoseksualny dziecka” w Centrum Terapii i Szkoleń EduCare, szkolenie „Neuronalna w profilaktyce, pomocy psychologicznej” prowadzone przez mgr. Łukasza Warchoł oraz szkolenie „Zachowania trudne i agresywne u dzieci i młodzieży” w Centrum CBT.
Posiadam również doświadczenie w pracy z dziećmi w ramach terapii psychologicznej, diagnozy psychologicznej i funkcjonalnej oraz konsultacji dla rodziców. Współpracuję z rodzicami i specjalistami, takimi jak pedagodzy, logopedzi czy terapeuci, aby możliwie kompleksowo wspierać dziecko.
Prowadzę również Trening Umiejętności Społecznych, wspierając dzieci w rozwijaniu komunikacji, współpracy, rozpoznawania i wyrażania emocji, rozwiązywania konfliktów oraz budowania relacji z rówieśnikami.
W swojej pracy wspieram dzieci i młodzież między innymi w trudnościach związanych ze spektrum autyzmu, ADHD, afazją, trudnościami rozwojowymi, zaburzeniami lękowymi, regulacją emocji, stresem, obniżoną samooceną, trudnościami relacyjnymi, trudnościami wychowawczymi oraz zachowaniami trudnymi i agresywnymi.
Zależy mi przede wszystkim na stworzeniu dziecku bezpiecznej, akceptującej i pełnej zrozumienia przestrzeni, w której może czuć się zauważone i wysłuchane. Ważne jest dla mnie indywidualne podejście oraz dostrzeganie nie tylko trudności, z którymi dziecko się mierzy, ale również jego mocnych stron, potrzeb i zasobów.
